EĞİTİMCİ EĞİTİMİ

Eğitim Veren Eğitilir

Konunun uzmanı olmak ile o konuyu öğretebilmek farklı şeylerdir. Mühendislik dehası olan bir profesyonel sınıfa adım attığında bazen tek cümleyle anlamlı bilgi aktaramaz. Çünkü eğitmenlik ayrı bir disiplin: yetişkin öğrenmesini bilmek (andragoji), katılımcıyı tanımak, etkileşim kurmak, ölçmek. Bu disiplin öğretilebilir bir beceridir.

Eğitimci Eğitimi, eğitmenlik mesleğinin tüm boyutlarını katılımcıya kazandırır. Andragoji prensipleri (Knowles modeli), ders planı tasarımı, etkileşimli öğrenme yöntemleri (vaka çalışması, rol oyunu, simülasyon), zor katılımcı yönetimi, ses ve beden dili, görsel kullanımı, soru sorma teknikleri, mola yönetimi ve eğitim sonrası değerlendirme işlenir.

Eğitimci Eğitimi, içeride eğitim verecek profesyoneller, konu uzmanları, mentor ve koçlar, eğitim ve gelişim ekipleri, freelance eğitmen olarak kariyer yapmak isteyenler için tasarlanmıştır. Eğitim sonunda katılımcı, kendi konusunu profesyonel düzeyde öğretebilen bir eğitmendir.

Ön Koşullar

Eğitimci Eğitimi için ön koşul, eğitim verecek bir konuya hâkim olmaktır. Eğitmenlik tecrübesi olmayan ancak konusunda uzman tüm profesyoneller katılabilir.

Kimler Katılmalı

İçeride Eğitim Verecek Profesyoneller: Konusunda uzman ama eğitmen olmayan kadrolar
Konu Uzmanları (SME): Bilgisini başkalarına aktarması gereken senior profesyoneller
Mentor ve Koçlar: Yapılandırılmış öğretme tekniği isteyenler
Eğitim ve Gelişim Ekipleri: Eğitim tasarımı ve sunumu birlikte yöneten profesyoneller
Freelance Eğitmen Adayları: Kendi alanında eğitmen olarak kariyer yapmak isteyenler
Akademisyenler: Üniversite dışı yetişkin eğitiminde de etkili olmak isteyenler
Satış-Ürün Eğitmenleri: Kurum içi ürün eğitimi veren profesyoneller

Eğitim Yöntemi

Sunum, ders planı tasarımı atölyesi, mini sunum pratiği, video kayıtlı geri bildirim, zor katılımcı rol oyunu ve katılımcının kendi konusunda eğitim sunumu ile yürür.

Kazanımlar

Andragoji Prensipleri: Yetişkin öğrenme dinamiklerini anlama (Knowles modeli)
Ders Planı Tasarımı: Hedef-aktivite-değerlendirme bütünlüğü
Etkileşimli Öğrenme: Vaka çalışması, rol oyunu, simülasyon kullanma
Zor Katılımcı Yönetimi: Sessiz, baskın, şüpheci katılımcıyı yönlendirme
Sahne Performansı: Ses, beden dili, sınıf üzerinde etki
Soru Sorma Teknikleri: Pasif sınıfı aktif katılımcıya çevirme
Eğitim Değerlendirme: Kirkpatrick seviyelerinde geri bildirim toplama

Eğitim Süresi

3 Gün (24 Saat). Kurumsal talebe göre 2 günlük yoğun veya 5 günlük detaylı versiyon olarak planlanabilir.

Eğitimci Eğitimi İçeriği

1. Eğitmenlik Disiplini

Konu uzmanlığı ile öğretme farkı
Eğitmenin rolü ve sorumlulukları
Yetişkin eğitimi vs çocuk eğitimi
İyi eğitmenin nitelikleri

2. Andragoji ve Yetişkin Öğrenmesi

Malcolm Knowles ilkeleri
Yetişkinin motivasyon kaynakları
Deneyimsel öğrenme döngüsü
Kolb öğrenme stilleri

3. Eğitim İhtiyacı Analizi

İhtiyaç tespiti yöntemleri
Yetkinlik açığı analizi
Anket ve görüşme teknikleri
Kurumsal hedeflerle hizalama

4. Öğrenme Hedefi Yazımı

SMART hedef yazımı
Bloom taksonomisi
Bilişsel, duyuşsal, psikomotor alanlar
Ölçülebilir çıktı tanımı

5. Ders Planı Tasarımı

Açılış, gelişme, kapanış
Süre dağılımı
Etkileşim noktaları
Ara öğrenme aktiviteleri
Plan yedeklemesi

6. Eğitim Materyali Hazırlama

Slayt tasarım prensipleri
Katılımcı kitabı
Alıştırma ve örnek olay
Görsel-işitsel materyal
E-öğrenme bileşenleri

7. Sahne Performansı

Ses kullanımı ve vurgu
Beden dili
Sınıf üzerinde hareket
Göz teması ve enerji
Sahne korkusuyla baş etme

8. Açılış Stratejisi

İlk 5 dakikanın önemi
Tanışma turu
Beklenti yönetimi
Eğitim sözleşmesi (ground rules)

9. Etkileşimli Öğrenme Yöntemleri

Vaka çalışması
Rol oyunu
Simülasyon
Grup tartışması
Buzz group ve fishbowl

10. Soru Sorma Teknikleri

Açık ve kapalı soru
Yansıtma soruları
Sokratik soru yöntemi
Bekleme süresi disiplini
Cevapla başa çıkma

11. Zor Katılımcı Yönetimi

Sessiz katılımcıyı dahil etme
Baskın katılımcıyı dengeleme
Şüpheci ve dirençliyle çalışma
Konu dışına çıkanı geri çekme
Tartışmayı yapıcı tutma

12. Görsel ve Teknoloji Kullanımı

Slayt ile flipchart dengesi
Tahta ve sticky note
Online araçlar (Mentimeter, Kahoot)
Teknik aksaklığa hazırlık

13. Hikâye Anlatımı

Eğitim içinde hikâye gücü
Kişisel anekdot
Vaka anlatma yapısı
Görsel imge yaratma

14. Enerji ve Tempo Yönetimi

Sınıf enerjisini okuma
Tempo değiştirme
Mola zamanlaması
Enerjiyi yenileme aktiviteleri

15. Geri Bildirim Verme

Yapıcı geri bildirim modelleri
Olumlu pekiştirme
Hata düzeltme
Bireysel ve grup geri bildirimi

16. Online ve Hibrit Eğitim

Sanal sınıf yönetimi
Breakout room kullanımı
Kameralı eğitim disiplini
Etkileşim araçları
Online katılımcı yorgunluğu

17. Eğitim Değerlendirme

Kirkpatrick dört seviyesi
Reaksiyon, öğrenme, davranış, sonuç
Smile sheet'in ötesine geçme
Eğitim ROI

18. Sürdürülebilir Öğrenme

Eğitim sonrası takip
Mikroöğrenme uygulamaları
Mentor ve koçluk desteği
Yöneticinin rolü

19. Eğitmen Markası ve Mesleki Gelişim

Kendi alanında uzmanlığı sürdürme
LinkedIn ve içerik üretimi
Sertifikasyon yolları
Eğitmen ağında olma

20. Pratik Eğitim Atölyesi

Mini sunum hazırlama
Video kayıt ve özeleştiri
Grup geri bildirimi
İyileştirme planı çıkarma
Hareketsel öğrenme hedefleri